Skype in the Classroom est l’occasion pour les enseignants de proposer des activités ludiques et riches toute l’année en organisant des sorties de classes virtuelles, des leçons virtuelles, permettant aux enseignants de collaborer sur un sujet commun, en organisant des Mystery Skype ou en invitant un intervenant extérieur à la classe.
Plusieurs classes de l'école utilisent cet outil. Nous avons la chance d'avoir deux référents dans l'école : M. Perrier et M. Debono. Tous deux ont été nommés MIEExpert (Microsoft Innavotive Educators) par leurs pratiques novatrices et l'utilisation de Skype en classe.
Il y a plusieurs types d'activités :
* Le Mystery Skype où les enfants doivent découvrir où se trouve l'autre classe
* Le Virtual Field Trip où l'on visite un musée situé à plusieurs milliers de kilomètres de chez nous
* Le Skype Collaboration où les enfants réalisent un projet avec une ou plusieurs autres classes dans le monde
Exemple de Virtual Field Trip avec l'Aquarium de Caroline du Sud (hôpital des tortues)
Pour plus d'informations, n'hésitez pas à consulter le blog Microsoft dédié à M. Perrier et ses pratiques de Skype en classe (en cliquant sur le lien ici ou sur l'image)
Plusieurs classes de l'école utilisent cet outil. Nous avons la chance d'avoir deux référents dans l'école : M. Perrier et M. Debono. Tous deux ont été nommés MIEExpert (Microsoft Innavotive Educators) par leurs pratiques novatrices et l'utilisation de Skype en classe.
Il y a plusieurs types d'activités :
* Le Mystery Skype où les enfants doivent découvrir où se trouve l'autre classe
* Le Virtual Field Trip où l'on visite un musée situé à plusieurs milliers de kilomètres de chez nous
* Le Skype Collaboration où les enfants réalisent un projet avec une ou plusieurs autres classes dans le monde
Exemple de Virtual Field Trip avec l'Aquarium de Caroline du Sud (hôpital des tortues)
Pour plus d'informations, n'hésitez pas à consulter le blog Microsoft dédié à M. Perrier et ses pratiques de Skype en classe (en cliquant sur le lien ici ou sur l'image)